FICHA DE ACTIVIDAD

Proyecto para fomentar la interculturalidad en adolescentes del IES Juan Palomo de A Coruña.

Título de la actividad	Cuaderno de viaje
Personas destinatarias	Alumnado de 3º y 4º ESO del IES Juan Palomo de A Coruña: -10 chicas y chicos de 3º ESO -10 chicas y chicos de 4ºESO
Persona/organismo responsable	-Dpto. Orientación del IES Juan Palomo -Dpto. Juventud del ayuntamiento de A Coruña
Lugar de desarrollo	Instalaciones del IES Juan Palomo de A Coruña.
Calendario de la actividad	1-14 de octubre de 2013: viaje y preparación de contenidos de los blogs. 15-21 de octubre de 2013: redacción de los blogs. 22-28 de octubre de 2013: exposición y comentarios de los blogs.
Objetivo general	Descubrir y concienciar sobre la existencia de diferentes realidades sociales y culturales.
Objetivos específicos	-Conocer a jóvenes de otros países con diferentes realidades sociales y culturales. -Reforzar la idea de pertenecer a una ciudadanía europea gracias a la oportunidad de viajar al extranjero y establecer contacto con otros/as jóvenes. -Potenciar la solidaridad y  promover la tolerancia, reforzando la cohesión social.
Objetivos operativos
Conceptuales	-Conocer otras realidades a través de experiencias compartidas. -Reconocer las diferencias culturales de distintas áreas geográficas de la Unión Europea. -Analizar similitudes y diferencias entre las diferentes religiones. -Aprender amplias nociones de geografía.
·         Procedimentales	-Observar la geografía europea. -Construir un blog para aprender a usar las nuevas tecnologías de forma productiva. -Elaborar trabajos audiovisuales que expresen el interés en el viaje.
Actitudinales	-Valorar otras realidades sociales de forma objetiva. -Apreciar el trabajo de sus compañeros y compañeras en los blogs. -Ser conscientes de los beneficios de las diferencias culturales. -Preocuparse por hacer bien las actividades de forma responsable y amena.
Metodología	La metodología de la actividad será participativa, activa, colaborativa y creativa, realizando distintas actividades donde cada participante se sienta miembro del grupo, desarrolle sus habilidades sociales y viva la interculturalidad de forma natural.
Descripción de la actividad
Desarrollo	Se elaborará un cuaderno de viaje en el que cada joven exprese sus intereses en el viaje, conocimientos a aprender, reflexiones sobre las propias experiencias… Este cuaderno se publicará en un blog al que todos y todas las participantes tendrán acceso. En cada clase se explicará el cuaderno de viaje de un/a compañero/a del otro país. Técnicas: -Anotaciones diarias de lo que les gustaría reflejar en el cuaderno de viaje. -Trabajos audiovisuales utilizando las nuevas tecnologías. -Creación de un blog donde colgar el trabajo realizado (fotos, vídeos…). -Investigación sobre los blogs de otras/os compañeras/os. -Puesta en común de los trabajos realizados.
Reflexión	La interculturalidad es un proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos culturalmente diferenciados, donde no se permite que un grupo esté por encima del otro a través de la relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo. Gracias al Cuaderno de viaje las y los jóvenes podrán dar a conocer y reflexionar sobre las similitudes y diferencias religiosas, culturales… de su propio país y de otros. Con esta actividad se busca garantizar unas relaciones sociales sanas entre jóvenes de diferentes culturas, que influirá en cada uno/a personalmente, así como en su entorno más cercano – familia, amigos/as…
Recursos
·Humanos	Orientador/a del IES Juan Palomo Personal técnico del Dpto. Juventud
·Materiales	Material de escritura y papelería Ordenadores con conexión a internet Cámaras de fotografía y vídeo
Evaluación
Actividad Los manteles	Objetivos: -Valorar aprendizajes. -Ver la situación anímica del grupo en un momento determinado. Procedimiento: El animador deja unos manteles en diversos lugares de la sala. Cada mantel lleva un título (lo que más me ha gustado, cómo ha sido la interacción con mis compañeros/as, qué he aprendido…). Los componentes del grupo tendrán que ir pasando por los manteles y pondrán aquellos que piensan respecto al título del cartel. Posteriormente, se comentará entre el grupo de monitores/as los comentarios aportados por los y las jóvenes.