TIPOS DE ROLES EN MI PAPEL COMO DIRECTOR/COORDINADOR

COMO PUEDEN INFLUÍR LOS DISTINTOS ROLES EN MI PAPEL DE DIRECTOR/COORDINADOR. COMO ENFRENTARME A LOS DISTINTOS ROLES:

	CARACTERISTICAS	INFLUENCIA	SOLUCIÓN
TÍMIDO	-Se intranquiliza, baja su mirada, se ruboriza. -Teme cometer errores. -Le falta confianza en sí  mismo. -Menosprecia sus aportaciones. -No participa.	-Pocas aportaciones. -Miedo a colaborar. -Miedo a la crítica. -Poca interactuación. -Aportaciones escasas y acertadas.	-Fomentar el diálogo. -Valorar su trabajo y aportaciones. -Fomentar la empatía coordinador-tímido, coordinador-compañeros.
MUDO	-Rostro sin expresión. -Puede que se sobrevalore, que desprecie al grupo, que no se interese por los temas tratados, que no pregunte, que no sepa que decir o qué hacer. -Casi siempre se mantiene distante.	-Conflictos con el grupo. -Que no realice su trabajo correctamente y que no quiera mejorar. -Aislamiento hacia los demás miembros del grupo.	-Tener paciencia. -Darle apoyo para que realice sus tareas de la mejor manera posible. -Promover la empatía con los demás miembros del grupo.
DISTRAÍDO	-Constantemente distraído. -Su expresión detona ausencia. -No escucha. -Distrae a los /las que están a su lado. -Participa fuera de tiempo.	-Que afecte negativamente a los demás compañeros del grupo. -Que obligue a repetir las directrices constantemente. -Ralentiza el ritmo de trabajo.	-Intentar captar su interés. -Darle tareas concretas. -Fomentar el trabajo en equipo.
PREGUNTÓN PREGUNTONA	-Hace preguntas engañosas. -Le gusta interrogar constantemente. -Trata de imponer su punto de vista. -No le interesa saber que se opina de él.	-Puede llegar a confundirte. -Frenar el ritmo de trabajo. -Que no respete el punto de vista ajeno. -Puede hacer preguntas interesantes.	-Fomentar el trabajo en grupo. -Realizar juegos o actividades que le ayuden a respetar otros  puntos de vista.
EMBROLLÓN	-Habla más de lo necesario. -Opina sobre temas sin interés para el grupo. -Interrumpe la conversación para contar anécdotas. -Adorna con detalles personales sin que proceda.	-Ralentiza el trabajo de grupo. -No genera demasiada empatía con sus compañeros.	-Fomentar el trabajo en equipo. -Gestionar muy bien los turnos de participación y palabra. -Dejar muy claras las directrices de lo que hay que hacer.
DISCUTIDOR/DISCUTIDORA OBSTINADO/OBSTINADA	-Busca la discusión, le gusta. -Quiere tener razón por encima de todo. -Pretende imponer siempre su criterio. -Los/las que no opinan como él/ella son sus enemigos/as.	-Conflictos constantes en el grupo. -Falta de respeto. -Mal ambiente de trabajo.	-Intentar enseñarle a respetar las opiniones y el trabajo de los demás. -Fomentar el trabajo en equipo evitando que imponga sus opiniones.
SABIONDO SABIONDA	-Trata impresionar con citas y comentarios amplios. -Pone en duda los conocimientos de los/las demás. -Para todos los temas parece tener una explicación. -Siempre cuenta que le sucedió algo igual a lo que se comenta.	-Puede ralentizar el trabajo. -Puede cuestionar nuestra autoridad. -Puede cuestionar las aportaciones de sus compañeros/as. -Podemos enriquecernos con sus conocimientos.	-Fomentar tareas en las que no sea el protagonista sino otro compañero al que él considere “menos”. -Plantearle tareas difíciles para que se dé cuenta de que no lo sabe todo. -Escuchar y participar de sus intervenciones.
PASOTA	-Aparentemente no muestra interés. -No suele participar en las actividades propuestas. -Tiende a contestar “no sé” y a encogerse de hombros. -Parece estar deprimido/a, alejado/a de la realidad.	-Estar constantemente repitiéndole sus tareas. -Problemas en la relación con el grupo. -Falta de trabajo y constancia.	-Obligarle a cumplir sus funciones. -Refuerzo positivo de su trabajo. -Asignarle tareas sencillas. -Respetar su ritmo.
CHISTOSO CHISTOSA	-En ocasiones es fanfarrón/a. -Pretende atraer la atención sobre sí mismo/a. -Sus chistes a veces, carecen de sentido del humor. -Puede tener un grupo que lo/la sigue.	-Pérdida de tiempo. -Hace más amenas las jornadas a los compañeros.	-Enseñarle a ajustar los tiempos de trabajo. -Emplear el sentido del humor para actividades. -Utilizarlo como apoyo con compañeros más aislados.
AGRESIVO AGRESIVA	-Influye en todo el grupo a través del miedo. -Es manipulador/a y aprovechado/a. -Utiliza el humor para herir a los demás. -Tiene un comportamiento cínico, hace descaradamente lo contrario de lo que piensa, no dice lo que realmente piensa…	-Provoca conflictos en el grupo. -Produce malestar entre los/las compañeros/as. -Intentará imponerse a nuestra autoridad. -Machaca a los más débiles.	-Tener una autoridad firme con él/ella. Fomentar el respeto hacia sus compañeros/as intentando que se ponga en el lugar del otro.